Соціальний педагог ХЗОШ №57

Коваленко Тетяна Петрівна

Стаж роботи: 8 років

Кваліфікаційна категорія: спеціаліст II категорії

Навчальний заклад, який закінчила: Харківський національний університет ім. В.Н. Каразіна, 2004 рік (Факультет іноземних мов)

Професійне кредо: "Проблеми дитини – це недоробки дорослих, які її оточують."

Графік роботи соціального педагога ХЗОШ №57

Дні тижня	Години роботи	Обідня перерва з 12:00-12:30
ПОНЕДІЛОК	09:00	15:30
ВІВТОРОК	09:00	15:30
СЕРЕДА	09:00	15:30
ЧЕТВЕР	09:00	15:30
П'ЯТНИЦЯ	09:00	15:30

Графік консультацій соціального педагога ХЗОШ №57

Час проведення	Вид роботи
ПОНЕДІЛОК 13:00-15:30	Індивідуальні та групові консультації з особистих питань учнів, батьків, педпрацівників (попередній запис)
П'ЯТНИЦЯ 13:00-15:30	Індивідуальні та групові консультації з особистих питань учнів, батьків, педпрацівників (попередній запис)

Контактні дані: Skype: guitarworld@ukr.net(для консультацій під час карантину)

Соціальний педагог – це педагогічний працівник, основна мета роботи якого полягає у забезпеченні соціально-правового захисту учнів закладу та попередженні впливу негативних соціальних чинників на формування та розвиток особистості дитини.

Завдання, які ставляться перед соціальним педагогом:

- вивчати та оцінювати особливості діяльності і розвитку учнів (вихованців), мікроколективу (групи чи колективу в цілому);

- досліджувати спрямованість впливу мікросередовища, особливостей сім'ї та сімейного виховання, позитивного виховного потенціалу та джерела негативного впливу на дітей і підлітків;

- прогнозувати на основі спостережень та досліджень, спільно з практичним психологом, посилень негативних чи позитивних сторін соціальної ситуації, що впливають на розвиток особистості учня чи групи; прогнозувати результати освітнього процесу з урахуванням найважливіших факторів становлення особистості;

- давати рекомендації (поради) учням (вихованцям), батькам, вчителям та іншим особам з питань соціальної педагогіки; надавати необхідну консультативну соціально-педагогічну допомогу підліткам, які потребують піклування чи знаходяться у складних життєвих обставинах тощо;

- забезпечувати дотримання норм охорони та захисту прав дітей і підлітків, представляти їхні інтереси у різноманітних інстанціях (службі у справах дітей, ювенальній поліції, суді тощо);

- переконувати вихованців в доцільності дотримання соціально значимих норм та правил поведінки, ведення здорового способу життя; сприяти попередженню негативних явищ в учнівському середовищі;

- брати участь у виховній роботі з питань профілактики проявів негативних форм поведінки у дітей та підлітків (паління, алкоголізму, наркоманії; підліткової злочинності тощо), пропаганди здорового способу життя, статевого виховання молоді;

- займатися профілактикою булінгу та мобінгу у дитячому середовищі, запобігати насильників проявам у сімейному оточені вихованців.

Соціальний педагог повинен постійно дотримуватися педагогічної етики, поважає гідність особистості дитини, захищати її від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, пропагувати здоровий спосіб життя, постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну культуру, надавати соціальні послуги, спрямовані на задоволення соціальних потреб учнів закладу;

здійснювати соціально-педагогічний супровід освітнього процесу, соціально-педагогічний патронаж соціально-незахищених категорій серед дітей та підлітків;

- сприяти соціальному і професійному визначенню особистості, дбати про професійне самовизначення та соціальну адаптацію;

- координувати діяльність й взаємодію усіх суб'єктів соціального виховання; сприяти соціально корисній діяльності дітей і підлітків;

- формувати демократичну систему взаємостосунків в підлітковому середовищі, а також серед дітей і дорослих, здійснювати соціально-педагогічний супровід дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей з особливими освітніми потребами, дітей з багатодітних та малозабезпечених сімей з метою попередження негативних проявів в поведінці, бездоглядності та випадків усіх форм домашнього насильства над дітьми;

- допомагати виявленню художньо-естетичних нахилів, розкриттю здібностей дітей та підлітків, сприяти участі учнів у суспільно-корисній діяльності, розкриттю їх здібностей, обдарувань вихованців через їх участь у естетичній, технічній, художній творчості;

- залучати громадські організації, творчі спілки, окремих громадян тощо до культурно-освітньої, профілактично-виховної, спортивно-оздоровчої та інших видів роботи;

- проводити просвітницьку роботу з батьками або особами, що їх замінюють (індивідуальні бесіди, виступи на батьківських зборах).

У яких випадках звертатися до соціального педагога?

якщо у твоїй родині є проблеми, які тебе постійно турбують, заважають нормально вчитися та відчувати себе щасливим;

якщо хтось примушує тебе до вчинків, що суперечать нормам моралі, пригнічують твою гідність, а ти не знаєш як себе поводити у такій ситуації;

якщо ти відчуваєш, що тобі потрібна допомога лікаря або юриста, проте не наважуєшся звертатися до батьків;

і просто коли тобі здається, що всі інші відвернулися від тебе і ніхто тебе вже не зрозуміє..

Корисні ресурси та телефони

Безоплатна правова допомога

Урядова гаряча лінії з попередження домашнього насильства:

тел. 1547

Національна дитяча «гаряча» лінія:

тел. 0 800 500 225 або 116 111 (для дзвінків з мобільного).

Національна безкоштовна лінія з протидії торгівлі людьми та консультування мігрантів:

тел. 0 800 505 501 або 527

Поради, рекомендації (батькам, учням, учителю)

Соціально-психологічний супровід учнів

Питання з якими часто звертаються за допомогою до соціального педагога та шляхи їх вирішення

Корисні посилання

Постери, банери, щодо актуальних тематик

Нормативна база з питань соціального захисту дітей

Соціальний захист сімей з дітьми